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   《金角鱼初中物理》的一大特点是现象数据化,通过数据来传达感性。例如软件中引入的数字传感器——压力压强传感器。   在“压强”这节课中,固体对接触面的压强大小可以通过

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   《金角鱼初中物理》能有效促进达成物理教学的过程性评价。   新课程倡导“立足过程,促进发展”的学生学习评价。评价的目的在于诊断学生在发展过程中的优势与不足,教师应将

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   《金角鱼初中物理》将有效促进新授课教学中实验和教学的融合。   金角鱼实验操作考包含的14个实验,以九年级第二学期的新授课小灯泡电功率为例,老师可在课上利用软件的“

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   《金角鱼初中物理》希望从内容编排、软件操作上为老师提供便利。   在内容编排上具备如下特点:   (1)对新课、复习课、考试全支撑;&

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   《金角鱼初中物理》突破多个“讲不清/看不见/进不去/动不得/难再现”的教学难点。   (1)进入“进不去”的微观领域,金角鱼物理实验平台下载。例如,金角鱼物理实验平

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